設立目標
| 大學的目的在於追求真理，以啟迪與開發學生的心靈與智慧。惟此一前提則必須培養學生理性發展與道德自律，以具備理性思考、與人溝通、獨立判斷、分辨價值的通識能力，進而達成理想的全人格教育目標。 | ||||
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爰此，本校成立通識教育中心，藉由通識教育課程之規劃與推行，秉持以人為本的全人教育目標，平衡專才與通才教育，以提升本校高等教育的品質，奠立本校學生優質正確人生觀。 通識教育是一個全校性規模的基礎教育，是大學教育的基礎與核心，學生對不同的領域應有基本尊重及認識，才有多元的知識去面對未來的社會。本校通識教育理念為「培育通達識見、成就全人」，通識教育目標為「培養凝聚融通知識兼具博雅內涵的開南人」。為達此目標，規劃有深度、高品質、多元且平術的通識課程，提供學生修習。 |
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本中心於民國八十九學年度成立，主要負責學校通識教育課程之協調與執行，以及相關行政業務之推動。本校目前的通識教育課程必修28學分，佔畢業總學分21.87%。通識教育連結本校基本素養，規劃「語文表達」、「人文涵育」、「社會實踐」、「科學知覺」四項領域。
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| 各領域涵蓋學門：
(一)「語文表達」：本國語文學門、外國語文學門。 (二)「人文涵育」：歷史研究學門、人文藝術學門。 (三)「社會實踐」：憲政法治學門、社會科學學門。 (四)「科學知覺」：資訊教育學門、自然科學學門、生命科學學門。 透過四大領域18學分核心課程之修習，另以10學分規劃為通識自由選修以深化學習知能，共計28學分。藉由課程之學習培育學生溝通與表達的基本語文能力，以及因應全球化時代來臨的外國語文能力，並具有適應科技快速變遷的資訊處理能力，而且能夠認識與了解當代科技知識，探討自然科學、生命科學等人類重大科學發展及其影響，同時著重陶冶受教者人文藝術的涵養，建立國家認同感與法治理念，具有分析社會現象及關懷本土社會的素養，以使學生適應多元化的變遷社會。 |
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